Сборник представляет собой новый тип учебно-методического пособия по курсу архитектурной светологии. В нём в виде серии задач, решаемых способом графических построений, прорабатываются вопросы проектирования экологически благоприятной световой среды по разделу «Естественное освещение и зрительный комфорт». Задачник служит целям развития у студентов практических навыков курсового и дипломного архитектурного проектирования, грамотного с точки зрения учёта естественного света в зодчестве, и более глубокого изучения теоретического курса. Он предназначен также для проведения текущего контроля, зачётов и экзаменов.

Рецензент: Пронин Е.С. – канд. арх., проф., зав. каф. «Архитектурное проектирование жилых зданий».

Предисловие
Часть первая: сто задач
Раздел I. Проектирование архитектурно-световой среды при естественном освещении
Тема I.1. Проектирование естественного освещения помещений
Тема I.2. Восприятие архитектурных форм и объектов в экстерьере в условиях рассеянного освещения небом
Раздел II. Устранение зрительного дискомфорта от ярких источников света
Контрольные вопросы по разделам I и II 

Предисловие

Настоящий сборник – первое пособие по архитектурной светологии в виде задачника, предназначенное для развития у студентов необходимых практических навыков архитектурного проектирования светоцветовой среды в процессе разработки курсовых и дипломных проектов. Совершенствование обучения основам профессионального и творческого подхода к проблемам этой среды приобретает все более важное значение в связи с тем, что:

• общество предъявляет все более высокие требования к экологическим и эстетическим параметрам жизненной среды, в том числе к ее светоцветовой или визуальной составляющей, по которой судят о зрительном комфорте и художественных достоинствах архитектурной среды в целом;
• основные параметры световой среды, обеспечивающие определенный зрительный комфорт, регламентируются нормами, [Строительные нормы и правила. Нормы проектирования. Естественное и искусственное освещение. СНиП II-4-79. М., Стройиздат, 1980.] и все расчеты и обоснования каждого проекта по разделам естественного освещения и инсоляции выполняются в проектных мастерских, как правило, архитекторами;
• мероприятия по обеспечении требуемых зрительных условий и визуальной выразительности архитектурных решений относятся к формообразующим мероприятиям, т.к. непосредственно связаны с выбором параметров градостроительной структуры, объемно-пространственной и пластической композиции зданий и сооружений, строительных, отделочных и светотехнических материалов. Иными словами, проектирование световой среды - это часть творческого процесса архитектурного проектирования.

Сборник задач является существенным дополнением к теоретическому и практическому курсу архитектурной светологии и может использоваться для проведения практических и контрольных занятий, для домашних заданий и самостоятельной работы студентов.

Способы решения прикладных задач светологии – различные графические построения – максимально адаптированы к методам архитектурного проектирования.

Сборник отражает эволюцию и многолетний опыт преподавания курса «Архитектурная светотехника» на кафедре «Строительная, физика» МАрхИ, превращения его в раздел архитектурной экологии.

Сборник состоит из двух частей. Первая посвящена в основном проблемам естественного освещения, во второй будут представлены задачи раздела «Инсоляция и солнцезащита». При составлении задачника использованы работы Н.М. Гусева, В.Г. Макаревича, Н.В. Оболенского, М. Тваровского, Е.А. Дунаева, В.В. Воронова.

Контрольные вопросы по разделам I и II 

1. Что принято понимать под термином «естественное освещение помещений»?
2. Первый закон светотехники, его применение в архитектурном проектировании.
3. Какие допущения приняты при использовании первого закона светотехники?
4. Графическая модель небосвода, её параметры и условия применения.
5. Что такое «рабочая поверхность» и как освещенность на ней зависит от ее формы и ориентации в пространстве /примеры/?
6. Геометрический и расчетный КЕО, их различие и графическая интерпретация.
7. Какова величина КЕО на земле в открытом поле? на фасаде зданий? на подоконнике протяженного ленточного окна с двойным остеклением при открытом горизонте /ориентировочно/?
8. Какой тип фонарей более эффективен для освещения читального зала библиотеки при равной площади светопроёмов в сравниваемых вариантах?
9. Какой тип фонарей более предпочтителен в картинных галереях и почему?
10. Какие членения – вертикальные или горизонтальные при равной их глубине – воспринимаются более рельефно, отчетливо на фасаде здания в пасмурный день и почему?
11. Целесообразно ли варьировать глубину рельефной отделки фасадов в зависимости от их ориентации по странам света?
12. Отличается ли восприятие одинаковых пластических элементов в пасмурный день на фасаде зданий в Ленинграде и Ташкенте?
13. Причины возникновения зрительного дискомфорта в интерьере и городской среде, способы его устранения, в т.ч. регламентируемые СНиП.
14. Графические методы определения зрительного дискомфорта в зависимости от разной ориентации бликующих поверхностей.