Даны основные характеристики и классификации производственных, жилых и общественных зданий и их элементов, общие требования к наиболее распространенным типам и видам зданий и сооружений, определены их роль и место в градостроительной и природной среде. Показано влияние строительной техники, методов строительства и научно-технического прогресса на архитектуру зданий. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальности архитектура.

Введение

Раздел 1. Производственные здания

Глава 1. Социальные основы развития производственных зданйй. Их классификация
Глава 2. Производственные здания как градостроительный фактор
Глава 3. Архитектурно-художественные проблемы проектирования производственных зданий и сооружений
Глава 4. Перспективы дальнейшего развития производственных зданий и сооружений

Раздел 2. Жилые дома

Глава 5. Социальная концепция жилища. Основные этапы решения жилищной проблемы в нашей стране. Эволюция стандарта жилища
Глава 6. Классификация жилища. Краткая характеристика основных типов зданий
6.1. Постоянные жилища
6.2. Дома для инвалидов и престарелых
6.3. Временные жилища
Глава 7. Место жилища в системе расселения, в городе и поселке
Глава 8. Жилой дом. Понятие о типах квартир и отдельных элементах жилого дома и квартиры

Раздел 3. Общественные здания

Глава 9. Социальная концепция общественных зданий. Эволюция типов и их классификация
Глава 10. Общественные здания и проблемы градостроительства. Система культурно-бытового обслуживания и построения сети общественных зданий
Глава 11. Здания для образования, воспитания и подготовки кадров
11.1. Детские дошкольные учреждения
11.2. Общеобразовательные школы и профессионально-технические училища
11.3. Высшие учебные заведения и техникумы
Глава 12. Здания для предприятий торговли, общественного питания и бытового обслуживания
12.1. Здания для предприятий торговли
12.2. Здания для предприятий общественного питания
12.3. Здания для предприятий бытового обслуживания
Глава 13. Здания культурно-просветительных и зрелищных учреждений
13.1. Клубные здания
13.2. Театры и концертные залы
13.3. Кинотеатры
13.4. Цирки 
13.5. Музеи и выставки 
Глава 14. Здания и сооружения здравоохранения, отдыха и спорта
14.1. Здания и сооружения для здравоохранения
14.2. Санатории, санатории-профилактории, учреждения отдыха и туризма
14.3. Здания и сооружения физкультурно-оздоровительные и спортивные
Глава 15. Здания для органов управления
Глава 16. Здания для транспорта, предназначенные для непосредственного обслуживания населения

Раздел 4. Архитектурная типология зданий и сооружений и строительная техника

Глава 17. Архитектура и техника
Глава 18. Конструктивные системы и методы строительства

Список литературы
Предметный указатель

Предисловие

Учебник «Архитектурная типология зданий и сооружений» предназначен для студентов архитектурных вузов, отделений и факультетов до распределения их по специализированным группам и факультетам градостроительства, промышленных зданий, агропрома и др. Для специализированных групп и факультетов на более поздних стадиях обучения в институтах предназначаются учебники, соответствующие каждой специализации.

Содержание данного учебника соответствует программе курса «Социальные основы типологии зданий и сооружений», составляет раздел комплексной программы для высших учебных заведений по специальности 1201 «Архитектура».

Предметом изучения этого курса является наука о формировании типов зданий и сооружений, обеспечивающих успешное осуществление процессов труда, быта, отдыха и культуры, нравственного, физического и эстетического воспитания.

В учебнике раскрывается понятие об архитектуре как целостной системе социальных, функциональных, технических и художественных составляющих в их диалектическом единстве, даны основные характеристики производственных, жилых и общественных зданий и их элементов, общие требования к наиболее распространенным типам и видам зданий и сооружений, их роль и место в градостроительной и природной среде.

Главная цель данного учебника и соответствующей дисциплины — не «натаскать» студента на нормы проектирования зданий и сооружений, а дать общее представление о сути и духе каждого типа зданий, показать основные тенденции их развития, вооружить студента знаниями, необходимыми ему для практической работы.

Учебник создан на основе курсов лекций «Архитектурная типология зданий» и «Прогнозы развития типов жилых и общественных зданий», прочитанных С. Г. Змеулом и Б. А. Маханько в МАрхИ.

Авторы учебника рекомендуют дополнить чтение лекций и проведение семинаров и собеседований по ним следующей методикой преподавания: 1) тесно связать прохождение теоретического курса «Архитектурная типология зданий и сооружений» с курсовым проектированием и работой кафедр «Архитектура промышленных зданий», «Архитектура жилых зданий», «Архитектура общественных зданий» и «Архитектура агропромышленных комплексов». В этих целях перед началом каждого курсового проекта проводить одну-две лекции, в которых излагать основные принципы построения и демонстрировать наиболее характерные решения определенного типа зданий и сооружений, а также выдающиеся произведения архитектуры на данную тему; 2) перед началом курсового проектирования организовать посещение, осмотр и ознакомление с функционированием отдельных характерных типов зданий в натуре, а также посещение мастерских проектных институтов и беседы со специалистами, ведущими проектирование аналогичных объектов.

Авторы выражают признательность за помощь в работе над учебником сотрудникам кафедры советской и зарубежной архитектуры МАрхИ.

Типология (от греч. typos — отпечаток, форма, образец и ...логия) — научный метод, в основе которого лежит расчленение систем объектов и их групп с помощью обобщенной модели или типа, применяется в целях сравнительного изучения существенных признаков, связей, функций, отношений, уровней организации объектов. Основные логические формы, используемые типологией, — тип (образец), классификация (средство установления связей между классами объектов), таксономия (иерархическая подчиненность).

Архитектурная типология зданий и сооружений, представляющая один из важнейших разделов архитектурной науки, систематизирует и разрабатывает основные принципы формирования типов зданий и сооружений с учетом их предпочтительных черт и характеристик. Она раскрывает социальные, идеологические, функциональные, конструктивно-технические, экономические, градостроительные и архитектурно-художественные требования, определяет классификацию и номенклатуру (перечень) типов и видов зданий, устанавливает основные параметры норм проектирования, состава, размеров, характера технологических связей помещений и их оборудования.

Типология изучает влияние климатологии, архитектурной светотехники и акустики, требований санитарной гигиены и безопасности (в том числе обеспечение эвакуации) на архитектуру зданий и сооружений; определяет количественные и качественные параметры зданий и сооружений, соответствующие современному уровню развития, материальным и культурным потребностям и возможностям общества.

Вместе с тем главной задачей архитектурной типологии должно стать определение тенденций и перспектив совершенствования типов производственных, жилых и общественных зданий в соответствии с перспективами развития производства, производительных сил и производственных отношений, прогрессивными процессами в организации общественного культурно-бытового обслуживания всех видов.

Новые градостроительные идеи и тенденции, создание групповых систем расселения, агломераций и т.д. также оказывают существенное влияние на принципы организации сети, систему культурно-бытового обслуживания и сами типы зданий и сооружений.

Таким образом, задача дисциплины — дать представление студентам о проблемах, существующих в этой области, тенденциях дальнейшего развития, предметах и темах возможных перспективных исследований и проектных работ. Это должно ориентировать студентов как в курсовом и дипломном проектировании, так и в их практической работе после окончания учебы.

Учебник «Архитектурная типология зданий и сооружений» должен способствовать выработке у студентов понимания роли архитектора в решении задач и творческих проблем нашего общества.

* * *

Авторы учебника считают своей главной задачей отражение в нем актуальных проблем архитектурной типологии в свете процессов, происходящих в стране: индивидуализация подхода ко всем злободневным проблемам, т.е. учет того, что каждый человек независимо от возраста и социального положения — это неповторимая индивидуальность, со своими запросами, потребностями, интересами; признание серьезнейшего отставания нашей страны в области техники, экономики, общественного благосостояния и уровня жизни от наиболее развитых стран; искоренение причин нравственного разложения общества, сказавшихся на художественно-эстетической составляющей архитектуры как искусства (имеется в виду, что произведение искусства является выражением общечеловеческих чувств — свободы, любви, дружбы, сочувствия, милосердия, жалости, покаяния и т.д.).

В настоящем учебнике отсутствует изложение действующих норм, как явления переменного и изменчивого. Авторы считают, что главная задача всякого обучения не столько получение суммы каких-то «застывших» знаний, сколько создание базы, стартового потенциала и умения мыслить, творчески искать и понимать новое, «научиться учиться всю жизнь». В специальной печати — архитектурных журналах и сборниках время от времени появляются статьи, резко критикующие действующие нормы и развивающие идеи о ненужности и вредности их в принципе, как сковывающих творческую свободу и фантазию архитектора и даже, якобы, служащих главной причиной серости и однообразия в архитектуре, ее низкого художественно-эстетического уровня — этих главных недостатков современной отечественной архитектуры. Такие упреки и утверждения в значительной мере справедливы.

На отечественной архитектуре, на проблеме нормирования, как и на всех сторонах общественной жизни, отразился общий дух политической жизни общества в годы «сталинизма» и «застойного» периода, когда все строго регламентировалось. Причем нормирование в проектировании осуществлялось так детально, а в сумме система нормативных документов получалась такой сложной и громоздкой, что происходило «самоедство» — система норм не давала самой себе функционировать.

Тем не менее, все же необходимо признать определенную целесообразность норм применительно к проблемам обеспечения безопасности: минимальных (или рациональных — по возможностям общества) санитарно-гигиенических и экологических требований; противопожарной, антисейсмической и других видов безопасности, устойчивости зданий и т.д.; безопасности на случай различного рода катастроф (природных или технологических).

Нормы, предотвращающие различного рода технологические аномалии или отклонения от правильного технологического процесса, относятся уже, строго говоря, не к строительному, а к технологическому проектированию.

Следует отметить, что какие-то «придержки» минимальных проектных нормативных требований еще уместны в государственном строительстве. В проектировании же кооперативного строительства, а также в проектировании жилища и общественных зданий, возводимых за счет средств предприятий, колхозов и частных лиц, должна быть предоставлена полная свобода. Единственное ограничение в этих случаях — наличие строительных материалов и рабочей силы.