В учебном пособии на базе развития опыта кафедры основ архитектурного проектирования УрГАХУ, представлены основные сведения о понятии интерьер, рассказывается о композиционных принципах формирования внутреннего пространства. Детально рассматривается разработка интерьера (проект «Интерьер несложного общественного здания»), последовательность и стадии проектирования, методические указания по этапам проектирования интерьера павильона, объясняются особенности выполнения упражнений и работы на планшете. Предназначено для обучающихся по направлению подготовки бакалавриата «Архитектура».

Рецензенты:

• С.В. Алейников, председатель Свердловской организации Союза архитекторов России, кандидат архитектуры;
• В.В. Громада, директор ООО «Архитектурная мастерская "МЕНГИР"»

Введение
I. Интерьер: базовые понятия и сущность
II. Композиционные принципы организации интерьера и способы его моделирования
III. Концепции и принципы формирования архитектурного пространства мастеров архитектуры XX века
IV. Основные принципы освещения интерьера
V. Работа с интерьером при помощи 3D редакторов
VI. Этапы проектирования интерьера
VII. Клаузура как метод поиска идей на этапе первичной разработки интерьера
VIII. Упражнения для проектирования интерьера
IX. Программа-задание на выполнение курсового проекта «Интерьер несложного общественного здания»
X. Основные закономерности формирования пространства интерьера
Образцы студенческих работ
Литература

Введение

В пособии содержится общая информация о существующих на сегодня подходах к проектированию интерьера, кроме того, рассматриваются основные компоновочные схемы для формирования внутреннего пространства и упражнения, способствующие развитию грамотного композиционного мышления. При этом основное внимание уделено курсовому проекту «Интерьер несложного общественного здания», выполняемому студентами второго курса УрГАХУ.

Важное место в пособии занимает тема естественного и искусственного освещения интерьера, поскольку от того, насколько грамотно расположено освещение и выполнены световые проемы, зависит восприятие интерьера. В пособии также рассматриваются особенности работы с цветом.

У обучающихся по направлению бакалавриата «Архитектура» проектирование внутреннего пространства начинается с проекта «Интерьер несложного общественного здания» (интерьер павильона). Проектирование интерьера является достаточно сложной задачей по причине того, что изначально студент обучается на примерах классической архитектуры, где пространство интерьера строится на принципах симметрии и метрических закономерностях, на основе канонов. В рамках учебного проекта студенту предлагается решить другую задачу, основанную, в большей степени на образных характеристиках или формально-композиционных принципах. Курс объемно-пространственной композиции, казалось бы, дает первичные знания для формирования композиции интерьера, но только лишь теоретически, формально, без привязки к конструкции здания, эргономике, системе освещения, материалам и стилю. Поэтому эффективность работы над проектом «Интерьер несложного общественного здания» во многом зависит от того, насколько студент внимательно будет работать с аналогами. Важно изучить концепции мастеров архитектуры, их подходы к проектированию внутреннего пространства. Вот два наиболее известных подхода: первый – проектирование функциональных процессов внутри пространства заданной геометрической формы (Ле Корбюзье) и организация общей геометрии интерьера на основе функциональной схемы (Мисс ван дер Роэ). После изучения концептуального уровня необходимо разобраться с тем, какие конструктивные схемы зданий существуют, поскольку это изначально задает степень свободы в формировании общей геометрии пространств, работу с плоскостью стены, создание уровней внутреннего пространства, возможность связи интерьера и природной среды, что также можно увидеть в работах мастеров архитектуры (Алвар Аалто).

В процессе разработки пособия автор ставит своей основной задачей формирование у студента грамотного композиционного мышления и самостоятельного видения последовательности разработки проекта интерьера.

При подготовке данного пособия использован предшествующий опыт кафедры основ архитектурного проектирования УрГАХУ (работы Е.П. Постниковой, В.И. Иовлева, Т.М.Потаповой), кафедры архитектурного проектирования УрГАХУ (работы И.В. Маргиани), а также разработки автора, сделанные в процессе преподавания архитектурного проектирования у студентов 1-2 курсов УрГАХУ.