В настоящем учебном пособии раскрываются как ландшафтные аспекты архитектурного творчества на всех его уровнях, так и общие принципы проектирования специфических архитектурно-ландшафтных объектов типа парков, садов, бульваров, открытых пространств жилых, общественных и других территорий. Широко использован отечественный и зарубежный опыт. Для студентов, обучающихся по специальности «Архитектура». Пособие может быть полезно представителям смежных специальностей – инженерам садово-паркового строительства, дизайнерам, а также широкому кругу читателей.

Рецензенты: доктор архитектуры, профессор, зав. кафедрой «Ландшафтная архитектура» МАРХИ А.Ф. Квасов; канд. архитектуры, профессор Международного университета (Москва) Н.П. Титова

Предисловие

Глава 1. Ландшафтные основы архитектурного творчества
1.1. Основные понятия
1.2. Задачи, объекты и методы ландшафтной архитектуры и ландшафтного проектирования
1.3. Основные вопросы предпроектных архитектурно-ландшафтных исследований

Глава 2. Композиция в ландшафтном проектировании
2.1. Общие вопросы композиции пространства под открытым небом
2.2. Композиция древесно-кустарниковых насаждений
2.3. Цветочные композиции, партеры, газоны
2.4. Рельеф, водоемы и малые формы как компоненты архитектурного ландшафта

Глава 3. Ландшафтные аспекты проектирования зданий и сооружений
3.1. Взаимосвязь архитектурных и природных форм
3.2. Растения в архитектуре зданий и сооружений

Глава 4. Методика ландшафтного проектирования объектов различных типов
4.1. Архитектурно-ландшафтные проблемы межселенных пространств
4.2. Водно-зеленые системы населенных мест
4.3. Сады, парки, лесопарки
4.4. Территории жилой застройки
4.5. Улицы, бульвары, набережные, площади
4.6. Территории производственных объектов

Заключение
Литература

Предисловие

Ландшафтная архитектура - архитектура открытых пространств, в организации которых ведущая роль принадлежит природным элементам и элементам внешнего благоустройства. Это обусловлено тем, что жизнь всего общества, отдельных социальных групп и каждого человека складывается из многообразных процессов труда и досуга, которые предопределяют требования к комплексной архитектурной (функциональной, материальной, композиционной) организации не только пространств внутри зданий и сооружений, но и среды вне их - пространств под открытым небом.

Рост социальной значимости ландшафтной архитектуры подтверждается развитием ее целей. Сегодня они состоят не только в создании садов и парков или озеленении населенных мест, но и в решении более широкого круга задач – от участия в комплексной пространственной организации крупных регионов, охране и формировании ландшафтов городов, сел и межселенных территорий до архитектурно-ландшафтной организации жилых, производственных, рекреационных образований, эстетической проработки деталей среды повседневного пребывания человека под открытым небом.

Стремление человека к природе, к естественным ландшафтам является его биологической и эстетической потребностью. Современные темпы урбанизации не исключают ее удовлетворения, но при недостаточной регуляции деятельности людей таят в себе большую опасность для ландшафтов. Основная цель – найти компромисс между необходимостью использовать, преобразовывать природные ландшафты и максимально сохранять их.

В то же время следует говорить не только о задачах собственно ландшафтной архитектуры, но и о ландшафтных проблемах архитектуры, градостроительства в целом. Возможность такой постановки вопроса особенно очевидна, если учесть мировой опыт и то, что ландшафтные архитекторы в нашей республике специально пока не готовятся. Между тем ни один объект архитектуры, градостроительства не существует вне природы, вне ландшафта. Следовательно, необходимо значительно повысить уровень ландшафтной подготовки каждого архитектора независимо от рода его будущей деятельности – проектной, научной, управленческой или педагогической.

Одна из задач учебного пособия – формирование нового мировоззрения, основанного на представлении об окружающей среде как о системном многоуровневом природно-антропогенном объекте архитектурного творчества. Средовый подход в архитектуре при широком ее понимании как деятельности, направленной на пространственную организацию жизненной среды человека, на ее гуманизацию, предопределяет взаимосвязанное решение архитекторами таких важных проблем, как охрана и рациональное преобразование природы, гармоничное обустройство жилой, производственной и рекреационной среды, нейтрализация последствий урбанизации архитектурно-ландшафтными средствами и т.п.

В данном пособии кроме общих основ архитектурно-ландшафтного творчества изложены материалы по определению места каждого объекта проектирования в архитектурно-ландшафтной системе более высокого порядка (выявление связей и взаимообусловленности объекта и среды); общей характеристике типологической группы объектов; уточнению внутригрупповой классификации объектов и их функционально-пространственных составляющих; анализу эволюции концепций и современных принципов решения архитектурно-ландшафтных задач для каждой группы объектов; определению специфики предпроектных ландшафтных исследований; раскрытию основных позиций методики проектирования.

Основы ландшафтного проектирования излагаются с акцентом на традиционные функциональные и композиционные вопросы, однако при этом выявляется, в какой степени современному архитектору для работы с ландшафтом необходимы знания из области географического ландшафтоведения, экологии или других наук о природе. Ведь чем сложнее объект, тем многообразнее взаимосвязи природного и искусственного, тем более разносторонние знания необходимы для грамотного и дальновидного решения задач по архитектурно-пространственному преобразованию ландшафтов в интересах общества.

Рассмотрение по единой схеме вопросов формирования архитектурно-ландшафтных объектов различных типов способствует выявлению их специфики, эффективному сопоставительному анализу и, как следствие, более прочному усвоению методических основ архитектурного проектирования ландшафта.

Автор надеется, что новизна в постановке вопросов и методике изложения материала будет способствовать активному освоению основ архитектурно-ландшафтных знаний. При этом расширятся представления о роли архитектора в охране и разумном преобразовании нашего ландшафтного окружения, что отвечает общим задачам гуманитарного образования.