В сборнике нашли отражение результаты исследований по проблемам развития типологии, проектирования и конструктивных решений учебно-воспитательных зданий. Рассматриваемые теоретические вопросы в первую очередь связаны с современной классификацией общественных зданий как основы для формирования многофункциональных кооперированных зданий и комплексов.

В области проектирования содержатся предложения по формированию новых типов детских дошкольных и внешкольных учреждений. Определяются новые требования к организации учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; методы совершенствования существующего фонда зданий школ и детских яслей-садов, построенных по проектам прошлых лет; особенности проектирования зданий и комплексов профтехучилищ для строительства в Москве и других крупнейших городах, зданий и помещений для трудового обучения школьников и учащихся ПТУ; перспективы развития заочных высших учебных заведений и агропромышленных учебных заведений для повышения квалификации специалистов.

Приводятся результаты исследований по организации светового и акустического режима в учебных кабинетах, оборудованных дисплеями, и рекомендации по созданию оптимальных условий для занятий учащихся в аудиториях данного типа. В области разработки прогрессивных конструктивных решений, нашедших отражение в сборнике, рассматриваются проблемы индустриализации и особенности расчета конструктивных элементов массовых типов учебно-воспитательных зданий.

Одобрен НТС ЦНИИЭП учебных зданий, протокол N° 6 от 30 марта 1988 г. Директор института В.С. Егерев. Заместитель директора по научной работе кандидат архитектуры Г.Н. Цытович.

Введение

• Цытович Г.Н. Классификация общественных зданий как основа для их кооперирования
• Смывина Л.А. Перспективная модель детского дошкольного учреждения городского типа - комплекс дошкольного воспитания
• Тюричева М.Н. Новые требования к организации и проектированию учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
• Макотинская Е.М. Формирование сети и типов учреждений общественного воспитания для детей дошкольного и младшего школьного возраста в Молодежных жилых комплексах
• Ермилов А.В. Методы совершенствования существующего фонда зданий детских яслей-садов, построенных по проектам прошлых лет
• Виноградова Т.В. Совершенствование существующего фонда школьных зданий на основе новой методики оценки его материальной базы
• Шивков И.Ф., Степанов А.В. Перспективная номенклатура типов зданий и основные функциональные группы помещений для трудового обучения школьников
• Мирчевская Л.Б. Система формирования типов зданий внешкольных учреждений на основе унификации функциональных групп помещений
• Бурмистрова С.А. Особенности проектирования и реконструкции зданий ПТУ для Москвы
• Николаев А.П. Принципы формирования учебно-производственных мастерских профтехучилищ на основе унифицированных блоков
• Гарнец А.М., Малиночка Н.П. Новый тип агропромышлеиного учебного заведения для повышения квалификации специалистов
• Тумасян М.Р. Перспективы развития заочных высших учебных заведений
• Дубовой В,Г., Соловьев С.П. Организация светового режима и рабочих мест учащихся в кабинетах, оборудованных дисплеями
• Галактионова Т.Н., Гельтищева Е.А. Исследование акустического режима в учебных кабинетах, оборудованных дисплеями
• Филенков Ю.П. Система визуальных указателей для детских дошкольных учреждений
• Охлябинин С.Д. Особенности проектирования универсального физкультурно-игрового оборудования для участков школ и дошкольных учреждении
• Петров Б.Н., Федотова Е.Н. Проблема индустриализации устройства полов в массовых типах учебно-воспитательных зданий
• Меерсон Б.М., Чистяков А.М., Суровова Л.В. Легкие стеновые панели со скрытым каркасом из тонкостенных стальных профилей для массовых общественных зданий
• Кротюк В.Ф. Особенности расчета покрытий типа регулярных пластинчатых структур, выполненных из железобетона, для зальных помещений общественных зданий
• Короткова Г.П., Мкртумян А.М. Методы оценки социально-экономического эффекта совместного использования спортивных помещений учебных зданий учащимися и взрослым населением прилегающих микрорайонов