От автора

Глава I. Общие основания теории организации

1) Понятие о мировом процессе
2) Организационный характер деятельности организмов
3) Понятие о человеческом процессе
4) Необходимость анализа человеческого процесса
5) Основные элементы всякого процесса
6) Соотношение между процессами и строение сложного процесса
7) Схема процесса
8) Организация процесса
9) Основные принципы организации процесса
а) принцип экономический
б) принцип санитарногигиенический
10) Соотносительность требований, предъявляемых к процессу, в зависимости от времени и места
11) Соотносительность требований, предъявляемых к организации процессов
12) Построение общечеловеческого процесса
13) Явления увеличения, различения и разделения в развитии человеческого процесса

Глава II. Общие основания теории проектирования

1) Определение архитектурного сооружения
2) Принцип соответствия как основной закон
проектирования архитектурных сооружений
3) Первоначальные действия по проектированию
а) состав сооружения
б) строение сооружения
в) схема проекта
4) Основные принципы организации и приложении их к проектированию архитектурных сооружений. Принцип компактности
5) Явления увеличения, различения и разделения в развитии архитектурных сооружений
6) Категория конструктивности
7) Категория эстетичности
8) Проектирование архитектурных сооружений
9) Исторический метод в теории проектирования

Глава III. Классификация архитектурных сооружений

1) Архитектурное сооружение как организм
2) Значение классификации архитектурных сооружений и ее возможный характер
3) Система классификации архитектурных сооружений
а) класс
б) род
в) вид
г) разновидность
д) тип
4) Порядок изложения теории проектирования архитектурных сооружений и связи с установленной классификацией их и членение теории на отделы

От автора

Теория проектирования архитектурных сооружений является средством к изучению «искусства» проектирования.

Никто никогда не сомневался, что должна существовать теория распознавания и лечения болезней, теория построения машин и т. п., но до сих пор не у всякого из лиц, причастных к архитектуре, есть точное суждение о необходимости или даже желательности такой теории. Наоборот существует у многих зодчих убеждение, что такой теории не может быть, и что она, сведясь к рецепту и шаблону, вредно отразится на развитии архитектуры.

Указанные суждения отчасти покоятся на непонимании того, что должно служить предметом подобной теории и до некоторой степени имеют под собой почву, если под теорией проектирования архитектурных сооружений понимать совокупность тех принципов и правил, приведенных н некоторую систему, которые имеют целью дать законы гармонии линий, форм и красок, составляющих в целом внешний облик архитектурного сооружения, как он непосредственно воспринимается нашим глазом.

В этом понимании теория проектирования архитектурных сооружений уподобляется теории музыки.

Несомненно, существует какая-то закономерность в физической основе всякого искусства, — наука давно установила ритмичность звуковых и световых волн и бесспорно глубоки основания, но которым определенное их сочетание воспринимается нами как приятное. Эта закономерность в области музыки и значительной степени изучена, а в области изобразительных искусств немало сделано изысканий, которые имеют не только теоретический интерес, но и чисто практический при создании предметов искусств.

Совокупность всех подмеченных законов гармонии архитектурных форм пока еще не может носить название теории проектирования, и проникновение в тайны этой гармонии еще долго (а может быть, и навсегда) будет покоиться на личных свойствах изучающего архитектуру, на заложенных и нем дарованиях, развивающихся каким-то непонятным для нас путем в чувство формы, линии и красок, а роль руководителя в этом случае, главным образом, будет сводиться к ознакомлению обучающегося с наиболее совершенными образцами и к поправкам, вносимым в самостоятельное творчество учащегося.

Излагаемая и настоящем труде теория лишь попутно касается вышеуказанной темы, а именно постольку, поскольку это необходимо для понимания основного предмета ее суждений. Основной же темой ее изучения является архитектурное сооружение как предмет, долженствующий удовлетворить тому назначению, ради которого он сооружен, и в этом смысле теория проектирования имеет целью научить обучающегося «искусству» проектировать архитектурное сооружение так, чтобы оно отвечало своему назначению.

В этом понимании несомненно и для сомневающихся будет ясна не только желательность, но и необходимость такой теории, и единственно останется под вопросом, — возможно ли создать такую теорию и насколько она действительно будет «учить искусству проектирования».

Существует ряд наук, имеющих отношение к архитектуре, — строительные материалы, строительное искусство, гражданская архитектура, которые в совокупности со строительной механикой и статикой сооружении составляют теорию конструирования архитектурных сооружений. Перечисленные науки чрезвычайно важны для проектирования, но недостаточны, так как они излагают, как должно быть спроектировано архитектурное сооружение, чтобы оно было устойчиво и прочно в целом и в своих частях, но ничего не говорят о том, как оно должно быть спроектировано, чтобы отвечать тому назначению, ради которого оно должно быть построено.

Есть еще один предмет, который теперь обычно излагают при обучении проектированию, — он известен под различными названиями — «специальная архитектура», «энциклопедия архитектуры», а иногда и под названием «теория проектирования». Этот учебный предмет действительно повествует о том, как спроектировать здание того или иного назначения, чтобы оно ему отвечало, и очень близко подходит к тому, что может быть названо теорией проектирования архитектурных сооружений, но таковой быть не может, ибо все сведения, обыкновенно излагаемые в этом предмете, носят вид случайных, отрывочных, не приведенных в такую систему, которая исчерпала бы собой всю область архитектурных сооружений, а кроме того и потому, что при изложении указанных сведений не делается общего синтеза, то есть не указываются те общие методы и приемы, которыми необходимо руководиться при проектировании архитектурного сооружении независимо от его назначения. Таким образом, приведя в систему все сведения, необходимые для проектирования сооружений различного назначения, и установив общие методы проектирования, мы получим науку, которую и можно назвать теорией проектирования архитектурных сооружений.

Определив, что такое теория проектировании архитектурных сооружений, мы постараемся ответить на выше поставленный вопрос, насколько подобная теория может научить искусству проектирования?

Сущность вопроса в этой постановке скрывается и том, что искусство проектирования в данном случае отожествляется с другими навыками, как, например, искусством врачевания. Слово «искусство » означает, что цель, поставленная нами как в первом, так и во втором случае, требует известной искусности, обусловленной сложностью того и другого дела.

Несомненно, мышление, проявляющееся в работе врача при лечении больного и архитектора при проектировании, не имеет характера строго определенных последовательно идущих логических построений, а сопровождается скачками, разрывами, впрочем, не теряющими своей логической связи, то есть оно имеет характер интуитивный, кажущийся даже самому мыслящему каким-то случайным. Сопровождается нередко этот порядок мышления особым психическим состоянием некоторого возбуждения (которое носит название «вдохновения»).

Особая природа этого мышления так, как она изложена нами выше, и является нередко причиной отрицания рациональности теории — ибо, если мышление, приводящее к правильному решению, носит чисто случайный характер, зависящий от вдохновения, то не может быть речи о теории, которая желает установить правило.

Ясно, в чем ошибочность такого суждения. Вдохновение, сопровождающее творчество (а проектирование и есть один из видов творчества), принято за причину, ведущую мысль к конечной дели. Несомненно, способность к интуитивному мышлению является в значительной степени врожденной, она требует часто известной психологической обстановки для своего проявления, по все же интуитивное мышление в значительной степени есть навык, особенно на тех путях, которые не раз пройдены последовательным мышлением.

Великие открытия, удачный диагноз, совершенная комбинация всех архитектурных элементов являются только и результате упорного предварительного мышления в направлении разрешения поставленной себе задачи. Это мышление и является причиною того, что творец приходит к своему решению, хотя последнее появилось внезапно, как бы независимо от его воли.

Конечно, теория проектирования архитектурных сооружений не стремится управлять мыслью и ее подсознательной области, ибо законы мышления в последней неизвестны. Но так как подсознательное мышление, как установлено опытом и наукою, есть функция сознательного, и разрывы, сделанные в период ее подсознательного состояния могут быть логически заполнены при ее переходе в сознательное состояние, то процесс проектирования должен сопровождаться мышлением, в своих формах связанным строгой дисциплиной, для чего и необходимо установить методы этого мышления и, таким образом, поднять его на высоту научного мышления.

Итак, теория проектирования архитектурных сооружений есть методология мышления, сопровождающего процесс проектирования.

Из изложенного вытекает, что теория проектирования возможна и необходима. Нужно только удивляться, что ее до сих пор нет в строго научной обработке, ибо сказать, что ее вообще нет, это значит противоречить факту. В действительности ни один архитектор в своем творчестве не обходится без нее, и только теория, которой он пользуется при проектировании (часто даже не сознавая этого), недостаточно совершенна.

Этот пробел я и поставил своей задачей заполнить. Что могу, то и сделаю, а лучше сделают те, которые это смогут.