Зодчество (книга для учащихся старших классов). Гольдштейн А.Ф. 1979

Зодчество (книга для учащихся старших классов)
Гольдштейн А.Ф. под редакцией Яралова Ю.С.
Просвещение. Москва. 1979
445 страниц
купить книгу на ozon.ru: Зодчество. Гольдштейн А.Ф. 1979
Зодчество (книга для учащихся старших классов). Гольдштейн А.Ф. 1979
Содержание: 

Это книга о рождении, расцвете и смене архитектурных стилей в истории разных народов, о развитии архитектуры с древних времен до наших дней. В ее главах отражены наиболее важные и интересные явления в истории архитектуры. Особое внимание уделено отечественному зодчеству и советской архитектуре. Популярное изложение, сопровождаемое большим числом иллюстраций, даст читателю представление о различных архитектурных стилях, о многообразии зодчества народов мира. Автор не только описывает тот или иной архитектурный стиль, но и объясняет, как он сформировался. Школьникам, определяющим свою будущую профессию, будет интересно узнать о специфике и истории зодчества. Книга может быть полезна и другим читателям, интересующимся проблемами архитектуры, но не имеющим специальной подготовки.

Предисловие

Древняя и средневековая архитектура Азии, Африки и Америки
Древний Египет
Месопотамия
Иран
Азербайджан и Средняя Азия
Арабские страны
Индия и Юго-Восточная Азия
Китай
Япония
Древняя Америка
Тропическая и Южная Африка

Архитектура античности и восточноевропейского средневековья
Крит и Микены
Древняя Греция
Древний Рим
Византия
Кавказ

Архитектура Западной Европы эпохи феодализма
Романский стиль
Готика
Ренессанс
Барокко
Классицизм
Народное зодчество Европы

Архитектура России
Древняя Русь
Московское государство
Российская империя
Народное зодчество восточных славян

Архитектура капиталистических стран
До первой мировой войны
Между двумя мировыми войнами
После второй мировой войны

Архитектура стран социализма
СССР. 1917—1932 гг.
СССР. 1933—1954 гг.
СССР. 1955—1975 гг.
Зарубежные социалистические страны

Заключение
Словарь архитектурно-строительных терминов

Предисловие

Масштабы строительства в нашей стране огромны: повсеместно возводятся новые сооружения, крупные комплексы, целые города. Коммунистическая партия и Советское правительство ставят перед зодчими важнейшую задачу — обеспечение всего населения комфортабельным жильем, а также удовлетворение нужд социалистического общества в большом числе разнообразных зданий — учебных, торговых, административных. Архитектура должна создавать удобную и в то же время красивую, эстетически выразительную, психологически комфортную, духовно облагораживающую людей среду.

Архитектура — явление сложное. Постройки служат для практического использования и в то же время являются (или по крайней мере должны являться) произведениями искусства. Представление об архитектуре, о ее задачах, ее роли в жизни общества, о том, какую направленность должно иметь творчество зодчих, бывает различным. Одни склонны придавать большее значение практической стороне архитектуры, другие — ее специфике как особому виду искусства. Отсюда и различные определения архитектуры, которые можно встретить в разных книгах.

Архитектор создает общий замысел постройки (или комплекса), определяет объемно-пространственное решение объекта, планировку, форму целого и деталей. Наряду с архитектором, в проектировании зданий (или застройке территории) участвуют и другие специалисты. Инженер-строитель производит расчеты конструкций, с тем чтобы постройка была достаточно прочной; специалист по санитарной технике проектирует системы отопления, водоснабжения, канализации; если проектируется производственное здание, в дело включается технолог, который предусматривает рациональную организацию производственного процесса. Все эти и другие специалисты, участвующие в проектировании, решают технические задачи. Архитектор связывает их решения с обеспечением удобства для людей и заботится о том, чтобы постройка удовлетворяла эстетическим требованиям. Архитектура преследует двуединую цель — удобства и красоты; архитектор должен обеспечить оптимальное решение и того и другого.

Архитектура возникла и существует вследствие общественной потребности в ней. В начальный период истории человеческого общества различные трудовые и бытовые процессы протекали в естественном, природном пространстве, т. е. под открытым небом, в примитивных шалашах или в естественных убежищах (пещерах). Со временем научились возводить постройки. Сооружая здания, люди создают так называемое архитектурное пространство, которое не просто ограничено стенами и крышей, но и организовано, т. е. имеет заданную, нужную форму. Первостепенной задачей архитектуры является организация пространства для процессов человеческой жизнедеятельности. Это пространство люди для своего удобства оборудуют различными предметами и таким образом в дополнение к естественной, природной среде создают для себя искусственную среду.

Здания и сооружения, построенные с целью организации пространства для различных процессов социальной деятельности людей (труд, быт, культура), — это один из элементов искусственной предметной среды, ее основной элемент, костяк. Кроме архитектуры, в комплекс искусственной среды входят необходимые людям в их жизнедеятельности вещи и устройства: мебель, посуда, аппаратура и многое другое, образующее в своей совокупности и в сочетании с архитектурой целостное единство предметного мира.

Отдельные элементы искусственной среды — здания и предметы, которые находятся в зданиях и вне их, — создаются разными специалистами, в различных отраслях производства. В специальной литературе эти предметы рассматриваются раздельно, в отрыве друг от друга. Но в действительности они обретают жизнь лишь в совокупности: квартира представляет собой комплекс, в котором архитектурное пространство и дополняющие его предметы образуют единое целое. Здания и разнообразные предметы, которыми пользуются люди, должны создаваться так, чтобы они функционально и эстетически подходили друг другу, образуя единство предметной среды, целостное материальное окружение.

Создавая искусственную среду как материальное окружение человеческой жизнедеятельности, люди стремятся к тому, чтобы она удовлетворяла и духовные потребности общества. При этом они руководствуются не только законами целесообразности, но и законами искусства.

Забывать о задачах архитектуры как практической деятельности и смотреть на нее только как на вид искусства — значит игнорировать насущные жизненные интересы людей. Но недооценивать задачи архитектуры как искусства — другая крайность, которая приносит обществу большой духовный ущерб. Художественные образы архитектуры оказывают воздействие на психику людей, на их сознание; архитектура как искусство является важной составной частью культуры.

Архитектура самым тесным образом связана с жизнью своего времени, поэтому в ней выражен характер эпохи. На формирование архитектуры оказывают влияние и природные условия, но решающее значение имеют социальные предпосылки и технические методы строительства. Изучая зодчество разных эпох, мы видим, как характер общественного устройства, интересы господствующих классов, господствующая идеология формируют архитектуру. Мы видим также, что архитектурные формы вырабатывались в зависимости от тех или иных применявшихся в строительстве материалов и освоенных строительной техникой конструкций. Но материалы и конструкции формируют архитектуру отнюдь не автоматически и не однозначно. Большую роль играют сложившиеся архитектурно-строительные традиции данной страны. Первостепенное же значение имеют общественные условия, цели и задачи, исходя из которых зодчие применяли те или иные приемы. В конечном счете архитектуру создает не архитектор, а общество через посредство творческой деятельности архитектора.

Архитектура — явление социальное. При социализме она предопределяется коллективными общественными потребностями и служит обществу в целом, всему народу. Но в обществе, состоящем из антагонистических классов, слоев, характер архитектуры диктуется интересами той или иной общественной группы. А поскольку в руках власть имущих сосредоточены и решающие экономические возможности, монументальная архитектура, наиболее дорогостоящая и долговечная, служит господствующим классам. Созданные талантливыми зодчими, которые вдохновлялись культурным богатством своей страны и умножали его, шедевры архитектуры и утилитарно (как предметы практического пользования) и идеологически (как произведения искусства) служили прежде всего не народу, а тем, кто стоял над народом и жил его трудом.

Все, что нас окружает, оказывает воздействие на наше восприятие, поведение и мышление. Среда, в которой живут люди, является одним из важнейших факторов, формирующих мировоззрение. Поскольку мы проводим жизнь прежде всего в искусственной предметной среде, она в первую очередь играет эту роль (хотя, конечно, и естественная, природная среда в большой мере влияет на наши чувства); архитектура окружает нас постоянно, и ее образы обладают большой силой психологического воздействия. Без преувеличения можно сказать, что архитектура — самое близкое человеку искусство. Поэтому важно понимать, чувствовать архитектуру. Этому способствуют знание ее истории, представление о богатстве и многообразии архитектуры разных стран и эпох.

Знание истории архитектуры расширяет кругозор, обогащает интеллект приобщением к этой замечательной области человеческого творчества, дает возможность видеть историю зодчества как закономерный процесс его развития и укрепляет веру в прогресс, силу разума и творческого гения человечества.

Несколько слов о структуре книги.

Архитектуру разных народов и эпох трудно четко и определенно классифицировать. При подготовке книг по истории архитектуры всегда возникают сложности в распределении материала по главам и разделам: любая рубрикация оказывается в какой-то мере условной. В книгах, рассчитанных на профессионалов, история мировой архитектуры обычно рассматривается по эпохам, а внутри эпох — по странам. При этом архитектура той или иной страны или стиля иногда оказывается в разных частях книги, а если труд многотомный — то и в разных томах. Такая структура неудобна для читателя, который только знакомится с историей архитектуры.

Назначение этой книги диктовало такую структуру, чтобы в каждом разделе освещалось определенное явление в истории зодчества. В оглавлении читатель увидит, где он может прочесть о таких явлениях в истории мировой архитектуры, как, скажем, архитектура Ирана, или классицизм, или советская архитектура 1955—1975 гг.

Рассказ об архитектуре не может обойтись без применения специальных терминов; они объяснены в прилагаемом словаре.

Автор приносит глубокую благодарность специалистам, оказавшим ему помощь в работе — доктору архитектуры О.X. Халпахчьяну, доктору искусствоведения С.О. Хан-Магомедову, кандидату педагогических наук А.В. Щербакову, а также фотографу Л.В. Кучинскому и графику М.И. Бородкину.

поддержать Totalarch

Добавить комментарий

CAPTCHA
Подтвердите, что вы не спамер